新京报讯（记者 徐艳琳）“向花园窗外望去，有高大的向日葵，也有矮小的薄荷草。两者都需要阳光，但永远无法相提并论。因为向日葵有自己的亮度，薄荷草有自己的香味。那么，你的香味呢？” 11月20日，在一部由中关村小学生主演的喜剧中，自卑的小学生在“心灵季”中开悟、心情大好。这一天，中关村小学第一教育集团身心发展教育研究中心正式成立，并向身心发展教育研究中心顾问、研究员和兼职研究员发出聘书。 11月20日，肥胖研究中心正式挂牌成立中关村小学第一教育团身心发展教育。照片由学校提供哦。中关村第一小学教育组组长商红玲介绍，研究中心规划了10大方面，保障学生身心健康发展。家庭、学校、社区共同打造“社区医疗实践地图”，家长成为“成长教练”，社区工作人员成为“实践指南”，医院专家成为“健康顾问”，形成教育闭环。艺术与体育的渗透，学科的融合，将精神教育融入艺术和体育课程中，促进精神教育在各个领域的渗透。同时，进行文化渗透，通过“秋园之约”、“空中小农场”、“勇敢者之地”、攀岩墙、心理舱等赛事，打造安全、温馨、具有探索性的校园文化场。“葵园e家”数字平台，与大学、科研院所合作开展研究，并将成果转化为课程和学校手册提供给家长。升级“葵园e家”数字平台，建立动态心理档案、智能家庭教育沟通机制、专家资源库，实现精准数据支撑。 “身心健康不是一个冰冷的指标，而是孩子们面对挫折时的勇气、专注学习的决心、与人相处时表现出的善意。”另外，它也给了我走遍世界的信心。 ”尚红林说。中关村第一小学教育集团党委书记杨福利介绍了学校在身心发展教育方面逐步取得的成绩。“作为一所校园面积相对有限的大型学校，我们面临着特殊的挑战。挑战在促进身心发展的教育过程中。首先，我们学生数量多，每个学生的活动空间不足；二是家长教育期望高，部分学生学业压力大。三是要更加专业地关注亲子关系、师生关系、同伴关系等。“我校在细致分析实际问题的基础上，通过空间优化、课程建设、家校合作等系统性、整体性改革，促进学生全面健康发展。” “经过不断探索，我校身心教育活动取得了良好成效。我校足球、篮球、排球等体育俱乐部在各级各类比赛中取得了优异成绩，‘体育嘉年华’、‘阳光圈跑’等特色活动受到广泛关注。“我觉得我什么都做不好，练武术让我很累，我担心如果做健身操我就跳不好，是不是我不好？”在学校的“心灵驿站”，小学生们常常诉说着自己的烦恼。在‘心灵驿站’受到启发后，我发现了自己的优点，心情也更加明亮。”当天，智能陪伴形象“你好”也正式发布，温暖可爱的向日葵形象的智能代理将陪伴中关村小学的学生一起面对和抵御心灵风暴。现场还与北京师范大学教育学院王乃一副教授、体育学院钱亚燕教授进行了圆桌讨论。北京科技大学教授、北京科技大学体育教研室主任王振辉、中关村学区、中关村小西二旗分院主任邓一涛等科研院所、医学院校专家共同探讨青少年身心健康科学发展之路，重点围绕院系常态化合作机制、政治支持、绩效转化等问题，还与北京市委委员于立荣进行了座谈。政协委员、学生白小浩、老师李松宇、张神父。石羊妈妈、社区书记刘静还就实用的亲子沟通技巧、校园体育与心理教育如何融合等话题，编辑苗晨霞、校对赵琳等话题进行了分享和交流。